Ressources d'accompagnement du programme de mathématiques au cycle 4
Actualités : publication du nouveau programme
Télécharger le nouveau programme de mathématiques du cycle 4, paru au BO du 5 mars 2026, qui entre progressivement en application :
- en 5e à la rentrée scolaire 2026-2027 ;
- en 4e à la rentrée scolaire 2027-2028 ;
- en 3e à la rentrée scolaire 2028-2029.
Télécharger les exemples pour la mise en œuvre du nouveau programme qui complètent le programme de mathématiques. Il s'agit d'exemples de réussite associés aux objectifs d’apprentissage.
Les ressources pour mettre en œuvre le programme
Consulter le programme du cycle 4 publié au BO n°31 du 30 juillet 2020.
Les repères annuels de progression et les attendus de fin d'année
Les repères annuels de progression complètent le programme de mathématiques. Ils offrent une référence commune et doivent permettre d'aborder de façon équilibrée les connaissances et compétences visées pour les élèves tout au long des trois années du cycle.
Les attendus de fin d'année en mathématiques ont été élaborés au regard de l'objectif de maîtrise des savoirs fondamentaux. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Des exemples de réussite sont proposés afin d'illustrer ce que doit savoir faire l'élève à la fin de chaque année du cycle. Ils offrent également, un outil pour l'évaluation des connaissances et des compétences des élèves.
Le guide pour la résolution de problèmes au collège
La résolution de problèmes est au cœur des apprentissages en mathématiques. Elle participe pleinement à la construction des notions, à leur consolidation et favorise la réflexion sur l’erreur. Elle permet aussi de s’assurer que l’élève est en capacité de mobiliser une notion ou des stratégies étudiées en classe dans des situations nouvelles.
- Tableur de données du problème 5 « Comparaison de séries statistiques » présenté page 39 du guide
- Tableur de données du problème 6 « Moyennes glissantes » présenté page 43 du guide
- Fichier Scratch de l'exemple se basant sur un lancé de dé présenté page 51 du guide
- Fichier Scratch du problème 4 « Des carrés et une spirale » présenté page 123 du guide
Ressources transversales
Ces ressources proposent une classification des activités pouvant être menées en classe, explorent les modalités d'une pédagogie différenciée et recensent des modalités de mise en œuvre du travail des élèves en dehors de la classe.
Les ressources suivantes ont été produites en partenariat avec le réseau des Instituts de recherche sur l'enseignement des mathématiques (IREM).
Annexes de la ressource sur les jeux
- annexe : 01bis-ra16_c3_c4_math_math_jeu_annexe_tableau_640085.pdf
- annexe : 02-ra16_c3_c4_math_alignes_641926.pdf
- annexe : 03-ra16_c3_c4_math_assos_641928.pdf
- annexe : 04-ra16_c3_c4_math_backgammon_641932.pdf
- annexe : 05-ra16_c3_c4_math_bataille_navale_641936.pdf
- annexe : 06-ra16_c3_c4_math_bridge_639945.pdf
- annexe : 07-ra16_c3_c4_math_decitri_641945.pdf
- annexe : 08-ra16_c3_c4_math_roi_7_641947.pdf
- annexe : 09-ra16_c3_c4_math_pik_poly_641950.pdf
- annexe : 10-ra16_c3_c4_math_angles_v2_642236.pdf
- annexe : 11-ra16_c3_c4_math_quem_s_641954.pdf
- annexe : 12-ra16_c3_c4_math_route_maths_641956.pdf
- annexe : 13-ra16_c3_c4_math_tap_math_prepare_640595.pdf
- annexe : 14-ra16_c3_c4_math_vents_relatifs_641962.pdf
- annexe : assos_materiel_de_jeu_640482.zip
- annexe : backgammon_materiel_de_jeu_640484.zip
- annexe : bataille_navale_materiel_de_jeu_640486.zip
- annexe : bataille-navale_-_fiche_eleve_642324.doc
- annexe : decitri_materiel_de_jeu_640488.zip
- annexe : pik_poly_materiel_de_jeu_640492.zip
- annexe : plus_pres_des_angles_materiel_de_jeu_640494.zip
- annexe : quem_s_materiel_de_jeu_640496.zip
- annexe : ra16_c3_c4_maths_jeux_884577.pdf
- annexe : route_des_maths_-_materiel_de_jeu_640498.zip
- annexe : vents_relatifs_materiel_de_jeu_640500.zip
- annexe : math-bridge-annexe-donne-jeux-flechesmaquette_639920.docx
- annexe : math-bridge-seance_01_639925.pptx
- annexe : math-bridge-seance_02_639927.pptx
- annexe : math-bridge-seance_03_639929.pptx
- annexe : math-bridge-seance_04_639931.pptx
- annexe : math-bridge-seance_05_639933.pptx
- annexe : math-bridge-seance_06_639935.pptx
- annexe : math-bridge-seance_07_639937.pptx
- annexe : math-bridge-seance_08_639939.pptx
- annexe : math-bridge-seance_09_639941.pptx
- annexe : math-bridge-seance_10_639943.pptx
- annexe : math-bridge-seance5a_640115.zip
- annexe : math-bridge-seance05b_640113.zip
- annexe : math-bridge-seance_03_640109.zip
- annexe : math-bridge-seance_05_640111.zip
Annexes de la ressource sur le monde économique et professionnel
- annexe : banque_maths_metiers_695643.pdf
- annexe : de_la_mini_entreprise_a_l_epi_695715.pdf
- annexe : diaporama_-_paves_droits_metiers_750379.pptx
- annexe : ma_ville_en_2030_695717.pdf
- annexe : maths_implantation_batiment-maconnerie_695606.pdf
- annexe : maths_metiers_batiment-coiffeur_brancheur_695590.pdf
- annexe : maths_metiers_debit_volumique-technicien_energie_695602.pdf
- annexe : maths_metiers_mode-modeliste_695587.pdf
- annexe : meubles_en_croatie_egls_695635.pdf
- annexe : projet_triathlon_695721.pdf
- annexe : styliste_professeur_695666.pdf
- annexe : tpe_ironmen_695726.pdf
- annexe : triathlon_750381.pptx
Compétences travaillées en mathématiques
Ces ressources mettent en évidence les composantes majeures de l'activité mathématique, permettent leur identification et donnent des pistes pour leur développement au cycle 4.
Ressources thématiques
Directement adossée aux thématiques du programme, cette série de ressources propose des pistes pour organiser la progressivité des apprentissages et les croisements interdisciplinaires, des stratégies d'enseignement et des éléments pour penser et mettre en place la différenciation pédagogique. Elles sont enrichies d'exemples de situations d'apprentissage, développés au sein même de la ressource ou en annexe.
Il est possible de télécharger la ressource et l'ensemble de ses annexes réunies dans un unique dossier en cliquant sur le lien [dossier complet].
Nombres et calculs
Organisation et gestion de données, fonctions
Grandeurs et mesures
Une ressource complémentaire propose trois déclinaisons d’une même activité permettant d’étudier l’éclipse totale de la « super Lune » le 28 septembre 2015 à partir de l’analyse d’un article de journal. Elle conduit les élèves à exercer leur esprit critique, à exploiter des relations linéaires ou non faisant intervenir vitesse, durée, distance et également à confronter la façon de nommer et de comprendre ces concepts en mathématiques et physique.
Une ressource complémentaire fondée sur une expérience historique permet un questionnement sur la mesure, l’unité, le modèle proportionnel, fonctions et permet également de confronter la façon de nommer et de comprendre ces concepts en mathématiques et physique. Le compte rendu qui accompagne la ressource permet d’en comprendre le contexte et les enjeux.
Algorithmique et programmation
- project_548519.zip - annexe d'un document non identifié
- ra16_c4_math_comm_ecrit_oral_polysemiques_548386.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_comm_ecrit_oral_pour_montage_548548.pdf
- ra16_c4_math_flash_nombres_decimaux_calculs_decimaux_conversions_n.d_554325.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_decimaux_comparer_calculer_resoudre_N.D_554404.pdf
- ra16_c4_math_nombres_decimaux_feuille_de_papier_n.d_554327.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_decimaux_comparer_calculer_resoudre_N.D_554404.pdf
- ra16_c4_math_nombres_decimaux_probleme_de_cout_n.d_554329.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_decimaux_comparer_calculer_resoudre_N.D_554404.pdf
- ra16_c4_math_fractions_age_moyen_554223.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_fractions_flash1_part_fractions_554227.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_fractions_flash2_calcul_fractions_554230.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_fractions_flash3_sens_quotient_554232.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_fractions_flash4_travail_erreur_554234.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_fractions_vitesse_moyenne_554236.pdf - RA16_C4_MATH_fractions_doc_maitre_comp-cal_resoudre_554225.pdf
- ra16_c4_math_flash_activites_mentales_n.d_552030.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_relatifs_comparer_calculer_resoudre_N.D_552028.pdf
- ra16_c4_math_nombres_relatifs_jungle_math_speed_n.d_552033.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_relatifs_comparer_calculer_resoudre_N.D_552028.pdf
- ra16_c4_math_nombres_relatifs_labyrinthe_n.d_552035.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_relatifs_comparer_calculer_resoudre_N.D_552028.pdf
- ra16_c4_math_prise_initiative_jeu_concours_n.d_552039.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_nombres_relatifs_comparer_calculer_resoudre_N.D_552028.pdf
- ra16_c4_math_puissances_arbre_fractal_n.d_555944.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_bacteries_n.d_555946.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_curiosites_numeriques_n.d_555948.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_flash_n.d_555951.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_homeopathie_n.d_555954.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_l_octet_n.d_555956.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_nombres_de_mersenne_n.d_555958.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- ra16_c4_math_puissances_tous_cousin_n.d_555960.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_puissances_N.D_555942.pdf
- arithmetique-flash1_555384.ppt - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- arithmetique-initiative-ca-roule-animation_555411.zip - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- arithmetique-initiative-ca-roule-multiple_555367.zip - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- arithmetique-initiative-systeme-monetaire-camille_555370.zip - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- arithmetique-initiative-systeme-monetaire-lilian_555372.zip - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_ca_roule_547647.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_conj_syracuse_547648.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_grande_lectrice_547649.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_habile_partage_547650.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_multiples_diviseurs_criteres_547651.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_nombres_premiers_547652.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_petit_nombre_547653.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_qui_suis_je_547654.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_arithm_syst_monetaire_547655.pdf - RA16_C4_MATH_arithm_doc_maitre_comp_utiliser_548128.pdf
- ra16_c4_math_nombres_calcul_calcul_litteral_flash_plab_548294.pdf - RA16_C4_MATH_nombres_calcul_calcul_litteral_doc_maitre_548358.pdf
- ra16_c4_math_nombres_calcul_calcul_litteral_initiative_calendrier_548296.pdf - RA16_C4_MATH_nombres_calcul_calcul_litteral_doc_maitre_548358.pdf
- ra16_c4_math_nombres_calcul_calcul_litteral_initiative_carre_bordes_548298.pdf - RA16_C4_MATH_nombres_calcul_calcul_litteral_doc_maitre_548358.pdf
- ra16_c4_math_nombres_calcul_calcul_litteral_inter_alice_bertrand_548300.pdf - RA16_C4_MATH_nombres_calcul_calcul_litteral_doc_maitre_548358.pdf
- ra16_c4_math_nombres_calcul_calcul_litteral_inter_le_magicien_548302.pdf - RA16_C4_MATH_nombres_calcul_calcul_litteral_doc_maitre_548358.pdf
- traitement-cantine_563921.zip - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- traitement-donnees-inter-cdi_563923.zip - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- traitement-resultats-scolaires_563926.zip - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_td_enq_cant_563990.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_gran_lect_563994.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_donn_result_sco_564016.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_donn_stat_cdi_564018.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_prix_appart_563997.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_quest_flash_564000.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_sortie_cine_564004.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_temps_reac_564008.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_tirs_cadr_564010.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- ra16_c4_math_trait_don_touri_564014.pdf - RA16_C4_MATH_doc_maitre_564036.pdf
- probabilites_initiative_galton_arbre_559992.zip - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- probabilites_initiative_galton_fusee_559997.zip - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- probabilites_initiative_galton_promenade_559999.zip - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_flash_563081.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_initiative_difference_deux_des_563297.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_initiative_inventer_regle_563083.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_initiative_jeu_equitable_563085.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_initiative_strategie_jeu_563310.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_inter_franc_carreau_563087.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_inter_galon_563090.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_probabilite_inter_loterie_563283.pdf - RA16_C4_MATH_probabilite_doc_maitre_563413.pdf
- ra16_c4_math_propo_chene_555079.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_propo_flash_555081.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_propo_maison_555083.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_propo_ovule_555085.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_propo_petrole_555087.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_propo_triangles_555089.pdf - RA16_C4_MATH_RESOU_PROPO_555092.pdf
- ra16_c4_math_flash_1_fonctions_fonctions_affines_n.d_551012.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_flash_2_fonctions_modelisations_n.d_551014.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_flash_3_fonctions_lecture_graphique_n.d_551016.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_flash_4_fonctions_programme_calcul_n.d_551018.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_fonctions_boite_n.d_551020.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_fonctions_degre_celsius_fahrenheit_n.d_551022.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_fonctions_essence_ou_diesel_n.d_551024.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_fonctions_freinage_n.d_551026.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_doc_maitre_comprendre_et_utiliser_fonctions_N.D_551033.pdf
- ra16_c4_math_flash_1_grand_calc_610495.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_flash_2_agrand_reduc_610497.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_flash_3_grand_fonct_610499.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_flash_4_compar_610501.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_char_def_610503.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_epicentre_610505.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_isolation_610507.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_lampes_610542.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_owens_610509.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_paris_mars_610511.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_recor_vit_610513.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_regate_610515.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_saut_ski_610517.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_tasse_cafe_610519.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_train_610521.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_vanille_610523.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_initia_waterball_610525.pdf - annexe du document RA16_MATH_C4_doc_maitre_grand_mesu_610527.pdf
- ra16_c4_math_geo_espace_flash_567471.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_espace_doc_maitre_567469.pdf
- ra16_c4_math_geo_espace_initiative_parcours_terre_567473.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_espace_doc_maitre_567469.pdf
- ra16_c4_math_geo_espace_initiative_pyramide_louvre_567475.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_espace_doc_maitre_567469.pdf
- ra16_c4_math_geo_espace_initiative_voyage_meridien_567478.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_espace_doc_maitre_567469.pdf
- ra16_c4_math_geo_espace_piece_bois_567482.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_espace_doc_maitre_567469.pdf
- geometrie-plane-initiative-tour_574598.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_cross_college_569185.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_flash_569189.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_inter_frise_569191.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_inter_pavage_569194.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_inter_tangram_569198.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_rosace_569200.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- ra16_c4_math_geo_plane_tour_charles_569202.pdf - annexe du document RA16_C4_MATH_geo_plane_doc_maitre_574312.pdf
- francs_548468.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
- poissonchatchien_548511.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
- pong_548513.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
- premierlabyrinthe_548515.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
- premiersdessins_548517.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
- tictactoe_548521.zip - annexe du document RA16_C4_MATH_algorithmique_et_programmation_N.D_551679.pdf
Les évaluations nationales
Les acquis des élèves sont évalués en français et en mathématiques en début d'année scolaire. Ces évaluations permettent aux enseignants d'adapter leurs pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins de chaque élève.
Grille de positionnement des manuels scolaires
La grille de positionnement a pour objectif d’accompagner les équipes pédagogiques dans leur choix de manuels scolaires. Des échanges ont été organisés par la mission Villani-Torossian avec différents interlocuteurs pour définir des critères de positionnement pertinents : conseil supérieur des programmes, inspection générale, direction du numérique pour l'éducation et éditeurs.
La problémathèque
La problémathèque est une plateforme en ligne évolutive mettant à disposition des enseignantes et enseignants une sélection de problèmes mathématiques stimulants. Ce dispositif, fondé sur les travaux de la recherche, vise à favoriser le développement de la compréhension et de l’intuition mathématiques et à stimuler l’intérêt des élèves.
Au cycle 4, les fiches-problèmes couvrent tous les domaines des mathématiques : algèbre, algorithmique, analyse, fractions, géométrie, grandeurs et mesures, nombres et calculs, probabilités et statistiques. Des activités plus transversales travaillent l’utilisation d’informations quantitatives et visuelles, ainsi que la logique et le raisonnement.
Les outils numériques
Calcul@TICE
Le site calcul@TICE, animé par la mission Mathématiques de la DSDEN du Nord, propose des outils favorisant l’apprentissage du calcul mental : une application, une bibliothèque d’exercices, des outils interactifs projetables et des rallyes. Des outils d’entrainement aux automatismes mathématiques destinés au cycle 4 permettent aux élèves, sous la supervision des professeurs, de s’entraîner et d’être accompagnés par le professeur en cas de difficulté, le cas échéant.
Ces différentes ressources contribuent à la mémorisation des faits numériques, à l’appropriation des stratégies de calcul mental et au développement à la fluence mathématique du CP à la 3e. La bibliothèque d’exercices offre un contenu par niveaux de classe accessible à tous. L’application permet de concevoir des parcours différenciés pour les élèves. Les outils interactifs, conçus à un usage collectif, permettent la confrontation de procédures. Afin de valoriser l’apprentissage du calcul mental, les rallyes sont proposés chaque année du CP à la 3e. Ces contenus sont disponibles gratuitement et peuvent être utilisés en classe comme à la maison.
Des ressources numériques innovantes et adaptées grâce au dispositif Édu-Up
Le ministère chargé de l'éducation nationale soutient la production de solutions numériques innovantes et adaptées grâce au dispositif Édu-Up.
Ces solutions prennent en compte les besoins de tous les élèves et répondent aux exigences de l'école inclusive.
Elles sont mises à disposition des enseignants et de leurs élèves le plus souvent en accès direct et gratuit ou bien après inscription libre et volontaire, à tout ou partie de la ressource.
Rendez-vous en ligne sur l'enseignement des mathématiques
La vidéo Perspectives sur la méthode de Singapour - épisode 2 explore la transposition de cette démarche au collège, la diversité des thématiques qui s’y prêtent, ainsi que le travail collectif des enseignants. Elle s’appuie sur des situations de classe, analysées et commentées par des experts.
À consulter sur le même sujet
Ressources complémentaires
Évaluation de la maîtrise des domaines du socle commun
Adossé au document d'appui pour l'évaluation des élèves, le document d'évaluation des acquis en mathématiques propose aux professeurs des outils pour les aider à contribuer à la mesure de la maîtrise des domaines du socle en fin de cycle 4.
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mathématiques (discipline)
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mathématiques (collège)
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