Programmes et ressources en mathématiques - voie professionnelle

Les programmes des enseignements de mathématiques pour les classes préparant au certificat d'aptitude professionnelle (CAP), au baccalauréat professionnel, brevet national des métiers d'art (BNMA), au brevet des métiers d’art (BMA) et au brevet professionnel (BP) sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.

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Programmes en vigueur

Ressources d'accompagnement

Éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI)

Les ressources suivantes sont issues de la page Éducation économique, budgétaire et financière :

Culture statistique

La ressource suivante est issue de la page Culture statistique et enseignements. Cette ressource vise à développer la culture statistique en lien avec les compétences statistiques inscrites dans les programmes de mathématiques. Il s’agit à la fois d’ancrer ces compétences statistiques dans un contexte concret lors d’un cours de mathématiques, mais aussi de mettre ces compétences au service des autres enseignements.

La problémathèque

La problémathèque est une plateforme en ligne évolutive mettant à disposition des enseignantes et enseignants une sélection de problèmes mathématiques stimulants. Ce dispositif, fondé sur les travaux de la recherche, vise à favoriser le développement de la compréhension et de l’intuition mathématiques et à stimuler l’intérêt des élèves.

Au lycée, les fiches-problèmes qui ciblent différents domaines sont complétées par des fiches plus transversales qui développent la logique et le raisonnement.

Volume horaire de référence

Le volume horaire annuel en mathématiques et physique-chimie pour le certificat d'aptitude professionnelle est de 43h30 en première année et 39h en deuxième année.

Le volume horaire annuel en mathématiques pour le baccalauréat professionnel est de 60h en seconde, 56h en première et 65h en terminale.

À consulter sur éduscol

  • mathématiques (discipline)

  • mathématiques (lycée professionnel)

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