La bibliothèque d'outils de positionnement, un ensemble de ressources au service des enseignants

Présentation de la bibliothèque d'outils de positionnement

Dans la continuité des évaluations nationales de début d’année au collège, des outils de positionnement sont proposés aux établissements. Ces outils sont composés d’évaluations sous forme de questionnaires reprenant les domaines et sous-domaines du français et des mathématiques abordés dans  l’évaluation de début de sixième ainsi que des modules ciblés sur des notions spécifiques. 

Ces outils concernent les niveaux 6^e, 5^e et 3^e.

Ainsi, tout au long de l’année scolaire, cette bibliothèque aide les équipes à évaluer, partager et soutenir le progrès de tous les élèves :

• en fournissant les mêmes repères que les évaluations nationales de début d’année que ce soit au niveau des contenus ou des groupes de maîtrise ;
• en permettant au professeur d’actualiser son analyse des acquis et besoins des élèves, pour ajuster en conséquence ses choix pédagogiques ;
• en permettant aux équipes d’évaluer les effets de la mise en œuvre d’un dispositif, notamment la composition des groupes de besoins ;
• en utilisant les outils de positionnement pour élaborer des sujets d’évaluations communs à tous les élèves d’un même niveau d’enseignement ;
• ou encore, en permettant d’évaluer les besoins d’un élève nouvellement arrivé dans l’établissement.

La bibliothèque d'outils de positionnement se prête à une utilisation souple par les professeurs : les outils peuvent être utilisés à tout moment de l’année scolaire, en totalité ou partiellement, indépendamment les uns des autres.

Aucun équipement informatique n’est requis pour faire les exercices et les fichiers de correction mis à disposition doivent permettre une correction rapide et un positionnement aisé des élèves dans les groupes de maîtrise. Pour utiliser ces outils au mieux, les enseignants doivent suivre le guide de passation qui précise notamment les consignes à donner aux élèves.  

Chaque évaluation de la bibliothèque reprend les domaines et tests spécifiques de français et de mathématiques de l’évaluation de sixième :

• en français : compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral, grammaire, orthographe, lexique, fluence ; 
• en mathématiques : automatismes, résolution de problèmes, espace et géométrie, grandeurs et mesures, nombres et calculs.

Outils de positionnement en français

Outils de positionnement en mathématiques

En 3e