prévention et sécurité

La promotion de la culture de la sécurité civile et l'éducation à la responsabilité constituent des mesures indispensables pour mieux anticiper une éventuelle crise et pour améliorer les capacités de réaction de la communauté éducative en cas de survenue d'une crise. La formation aux premiers secours et la sensibilisation aux gestes qui sauvent visent donc à donner aux élèves les moyens d'être des acteurs à part entière de la sécurité des écoles et établissements scolaires.

Le travail sur le climat scolaire permet d’améliorer les résultats scolaires, le bien-être des élèves et des personnels et de diminuer les inégalités scolaires, l’absentéisme, les violences, ainsi que le harcèlement. Cette page propose des outils, des ressources et des exemples de réalisations concrètes.

Le harcèlement est une violence qui peut avoir des conséquences graves et multiples sur les victimes. La lutte contre le harcèlement à l'École est une priorité du ministère chargé de l’éducation nationale, qui déploie un ensemble de mesures sur tout le territoire national afin de permettre aux élèves de suivre leur scolarité dans les meilleures conditions.

Garantir la sécurité des élèves et le respect dû aux personnels qui œuvrent au quotidien dans les écoles et établissements constituent une priorité pour l’institution scolaire.

Un plan d'action global pour préserver l'École de toute forme de violence mobilise l'ensemble des acteurs de la communauté éducative avec le soutien de ses partenaires : Justice, Police, Gendarmerie, collectivités territoriales, associations, représentants institutionnels…

La prévention des « jeux » dangereux et des pratiques violentes se poursuit en partenariat avec les associations agréées au niveau national. L'École doit faire en sorte que, à toutes les étapes de leur scolarité, les élèves comprennent ce qu'est un comportement à risques : elle s'attache à mieux accompagner les actions à mettre en œuvre dans les établissements.

Le prix Non au harcèlement est organisé par le ministère en charge de l’Éducation nationale avec le soutien de la MAE. Il a pour objectif de donner la parole aux élèves pour qu’ils s'expriment collectivement sur le harcèlement en milieu scolaire, à travers la création d’une affiche ou d’une vidéo ; celle-ci servant de support de prévention pérenne dans leur établissement.

L'amélioration du climat scolaire est devenue un enjeu majeur de la politique publique en matière d'éducation. L'évaluation du climat scolaire reflète le jugement des parents, des personnels et des élèves concernant leur expérience de vie et du travail au sein de l'école.

Il renvoie donc à la qualité de vie à l'École. Il concerne les normes, les buts, les valeurs, les relations interpersonnelles, les pratiques d'enseignement, d'apprentissage, de management et la structure organisationnelle inclus dans la vie de l'école.

La liste des centres d'examen où passer l'attestation de sécurité routière.

Les jeunes de 21 ans et plus sont dorénavant dispensés de la production de l'ASSR2 ou à défaut l'ASR pour retirer leur permis de conduire définitif via la plate-forme de l'ANTS (décret du 17 septembre 2018).

Le concours Les Clés de l’éducation routière est organisé par les associations Prévention Routière et Assurance Prévention, en collaboration avec le ministère chargé de l’éducation.

Il valorise les initiatives et les projets des élèves des écoles, collèges et lycées dans le domaine de la prévention routière. Les meilleurs projets reçoivent, lors d’une cérémonie à Paris, une dotation afin de poursuivre leurs projets ou développer de nouvelles actions.

Commencée à l’école, poursuivie au collège, l’éducation à la sécurité routière au lycée centre ses actions sur une sensibilisation à la prise de risque dans le cadre de la demi-journée obligatoire de sensibilisation à la sécurité routière pour l'ensemble des entrants en lycée et centre de formation d'apprentis public (CFA).

En milieu scolaire, l'éducation aux mobilités actives et citoyennes vise à sensibiliser les élèves aux enjeux environnementaux ainsi qu'aux bienfaits des modes actifs de déplacement pour leur santé.

L'éducation à la sécurité routière à l'École permet aux élèves l’acquisition progressive d’un comportement responsable sur l'espace routier. Elle s’effectue sous la forme d’un enseignement obligatoire, transdisciplinaire, intégré dans les horaires et les programmes d’enseignement. Elle s’intègre dans la validation du socle commun de connaissances, de compétences et de culture (domaine 3 « la formation de la personne et du citoyen »).

L'attestation de sécurité routière (ASR) remplace l'attestation scolaire de sécurité routière pour les publics non scolarisés ou les publics adultes qui n'ont pas passé l'ASSR en milieu scolaire. Instituée par le décret 2002-675 du 30/04/02, l’ASR valide la connaissance des règles de sécurité routière. L'organisation de l'ASR est confiée, pour l'ensemble du territoire, aux groupements d'établissements de l'Éducation nationale en charge de la formation professionnelle continue des adultes (Greta).

La diffusion d'une culture partagée de la sécurité est un des objectifs de l'école, afin de permettre de construire une véritable résilience de la communauté éducative en cas d'événement grave.

Dans un contexte d’augmentation de l’occurrence et de l’intensité des événements majeurs liés au changement climatique, la maîtrise des risques naturels et technologiques appelle un effort pour réduire la vulnérabilité et améliorer la résilience des populations et de l’institution scolaire. Vous trouverez sur cette page des ressources, informations et recommandations sur les risques majeurs à destination des équipes pédagogiques.

En milieu scolaire, la politique de prévention de la radicalisation mobilise tous les personnels de l'éducation nationale pour intervenir le plus en amont possible et interrompre le processus d'engagement dans la radicalisation violente. L'ensemble de cette politique de prévention est portée de façon partenariale. Du signalement jusqu'au suivi, un croisement des regards et des compétences est mis en œuvre afin d'accompagner au plus près chaque situation.

La lutte contre la radicalisation nécessite la mobilisation de tous les personnels de l'éducation nationale pour intervenir le plus en amont possible et interrompre le processus d'engagement dans la radicalisation violente. De nombreuses ressources pédagogiques et éducatives sont disponibles à destination des enseignants.