Langues vivantes étrangères et régionales

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À la une

Les programmes à la rentrée de l'année scolaire 2026-2027

Les nouveaux programmes LVER entrent en application à la rentrée scolaire 2026-2027 au CP (cycle 2), au CM1 (cycle 3).

Les nouveaux programmes LVE entrent en application en 5e (cycle 4) et en premières et terminales générales et technologiques.

Les nouveaux programmes LVR entrent en application en 6e (cycle 3), en 5e (cycle 4) et en seconde générale et technologique.

 

Vous retrouvez les programmes en vigueur et les ressources d'accompagnement pour les professeurs dans les pages dédiées aux langues vivantes étrangères et régionales pour chaque cycle de l'école élémentaire au collège, et pour chaque voie du lycée.

Textes de référence

La circulaire publiée au BO du 15 décembre 2022 décrit les mesures à déployer pour renforcer les compétences des élèves en anglais et dans les autres langues vivantes étrangères obligatoires. Elle s’inscrit dans la continuité du Plan langues vivantes et s’articule autour de quatre axes :

  • proposer un enseignement progressif, méthodique et ambitieux ;
  • renforcer la formation des professeurs des écoles, de langues et de DNL ;
  • favoriser la mobilité des élèves et des personnels ;
  • renforcer le pilotage pédagogique par et pour les langues vivantes.

La circulaire publiée au BO du 14 décembre 2021 relative au cadre applicable et à la promotion des langues et cultures régionales décrit les mesures pour la préservation et la valorisation des langues régionales tout au long de la scolarité. Elle précise que ces mesures sont associées autant que possible aux actions réalisées dans le cadre du Plan langues.

Dès la maternelle

Le guide pour l’éveil à la diversité linguistique en maternelle propose des exemples de démarche en langues vivantes étrangères applicables également aux langues vivantes régionales.

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Parcours de droit commun

Parcours renforcés et internationaux

L’indication « cursus bilingue » 

Pour valoriser la scolarité bilingue en langue régionale, les candidats au baccalauréat général et au baccalauréat technologique peuvent choisir la modalité « cursus bilingue » au moment de leur inscription à l’examen afin d’obtenir une indication sur le diplôme, à compter de la session 2028.

 

Cette modalité consiste à présenter en langue vivante régionale :

  • une épreuve terminale de l’enseignement de spécialité suivi en langue vivante régionale sur le cycle terminal ;
  • une partie de l’épreuve orale terminale, si la question choisie par les examinateurs concerne l’enseignement de spécialité suivi en langue vivante régionale.

Pour s’inscrire avec cette modalité, les élèves devront suivre, sur tout le cycle terminal :

  • un enseignement de langue vivante régionale en LVB ou LVC ;
  • un enseignement de spécialité en langue régionale, y compris LLCER en langue régionale.

Il faut noter qu’une seule épreuve terminale d’enseignement de spécialité peut être présentée en langue vivante régionale. À noter aussi, un élève souhaitant suivre un enseignement en LLCER en langue vivante étrangère (anglais, espagnol, AMC, etc.) ne pourra pas opter pour la modalité « cursus bilingue ».

 

Si le candidat peut faire valoir une moyenne de 10 au titre du contrôle continu dans l’enseignement de la langue régionale sur le cycle terminal et obtient au moins 10 sur 20 à l’épreuve terminale de spécialité passée en langue régionale, l’indication « cursus bilingue », suivie de la désignation de la langue régionale concernée, est apposé sur le diplôme du baccalauréat.

Référence réglementaire

Arrêté du 28 juillet 2026 relatif aux conditions d'attribution de l'indication « cursus bilingue » sur les diplômes du baccalauréat général et du baccalauréat technologique concernant les langues vivantes régionales

Décret n° 2026-689 du 28 juillet 2026 portant création de l'indication « cursus bilingue » sur les diplômes des baccalauréats général et technologique concernant les langues vivantes régionales

La certification complémentaire pour l’enseignement d’une discipline non linguistique (DNL)

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