collège

Les livrets scolaires de l'école élémentaire et du collège ont évolué depuis la rentrée scolaire 2016 pour ne plus former qu'un livret scolaire commun pour la scolarité obligatoire. Les éléments constitutifs du livret sont numérisés dans une application informatique nationale dénommée « livret scolaire unique du CP à la troisième ».

Présentation des modalités d'évaluation des acquis scolaires des élèves de la maternelle au collège.

Obligatoire pour tous les élèves des classes de troisième, la séquence d'observation en milieu professionnel permet de sensibiliser les élèves à l'environnement technologique, économique et professionnel.

Pour les élèves de 6^e et de 5^e, un accompagnement pédagogique renforcé est mis en œuvre pour les enseignements de mathématiques et de français. Cet accompagnement offre aux établissements la possibilité d’adapter l’organisation des enseignements aux besoins des élèves, notamment en mettant en place des groupes à effectifs réduits et/ou constitués en fonction des besoins identifiés par les professeurs. 

Les enseignements communs en classes de 4^e et de 3^e sont renforcés par la mise en place d’une stratégie de réussite. Cette dernière prend la forme d’un accompagnement pédagogique adapté aux besoins de tous les élèves.

Les enseignements communs en classes de 4^e et de 3^e sont renforcés par la mise en place d’une stratégie de réussite. Cette dernière prend la forme d’un accompagnement pédagogique adapté aux besoins de tous les élèves.

La découverte des métiers fait pleinement partie de la formation des collégiens qui ont besoin de connaître les secteurs d’activités et les métiers pour prendre conscience de leurs envies et concevoir un projet de formation adapté à leurs talents. Pilier du parcours Avenir, la découverte des métiers se déploie dans tous les collèges depuis la rentrée scolaire 2023. En ouvrant les horizons et élevant les ambitions, la découverte des métiers contribue à réduire le déterminisme social.

La classe de troisième « prépa-métiers » s'adresse tout particulièrement à des élèves volontaires qui souhaitent découvrir puis explorer plusieurs métiers pour construire leur projet d'orientation vers la voie professionnelle ou par l'apprentissage.

Le collège marque l'entrée des élèves dans l'enseignement secondaire. Il est organisé en quatre niveaux de la 6^e à la 3^e et structuré en cycles pédagogiques.

A compter de la rentrée scolaire 2026, pour les élèves de 6^e et de 5^e, un accompagnement pédagogique renforcé est mis en œuvre pour les enseignements de mathématiques et de français. Cet accompagnement offre aux établissements la possibilité d’adapter l’organisation des enseignements aux besoins des élèves, notamment en mettant en place des groupes à effectifs réduits et/ou constitués en fonction des besoins identifiés par les professeurs.

Des classes à horaires aménagés peuvent être organisées dans les écoles élémentaires et les collèges pour permettre aux élèves de recevoir, dans le cadre des horaires et programmes scolaires, un enseignement artistique renforcé. Les domaines artistiques visés sont la musique, la danse, et le théâtre.

L'autorité parentale est un ensemble de droits et de devoirs ayant pour finalité l'intérêt de l'enfant. Elle appartient au père et à la mère jusqu'à la majorité ou l'émancipation de l'enfant, pour le protéger dans sa sécurité, sa santé et sa moralité, pour assurer son éducation et permettre son développement, dans le respect dû à sa personne.

Dans les écoles, les collèges, les lycées et les établissements d'éducation spéciale, les parents d'élèves élisent tous les ans, début octobre, des parents pour les représenter au sein des instances scolaires : le conseil d'école pour les écoles maternelles et élémentaires et le conseil d'administration pour les établissements scolaires du second degré.

Un espace d'apprentissage pour les parents étrangers primo-arrivants autour de l'enseignement du français, de la découverte des valeurs de la République et du fonctionnement du système scolaire. 

Pour diversifier les formes d'engagement individuel envers l'École de la République, une réserve citoyenne d'appui aux écoles et aux établissements scolaires est créée dans chaque académie.

Les intervenants extérieurs sont des personnes extérieures à l’institution scolaire qui interviennent dans les écoles et les établissements scolaires afin d’apporter leur concours aux enseignements, sans toutefois se substituer à eux.

L'instruction obligatoire est donnée en principe dans les établissements ou écoles publics ou privés. Elle peut également, par dérogation, être dispensée dans la famille par les parents, par l'un d'entre eux ou par toute personne de leur choix, à condition d'y avoir été autorisés par le directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN) du département de résidence de l’enfant​.

Pour protéger les élèves et favoriser un climat scolaire serein, l’interdiction du téléphone portable et des autres objets connectés déjà en vigueur à l’école et au collège est étendue aux lycées à la rentrée 2026. Cette page présente les mesures clés pour encadrer les usages, ainsi que les leviers d’action pour un numérique équilibré, au service des apprentissages et du bien-être de tous.

Le catalogue national des structures d’accueil et d’hébergement est un outil à la disposition des enseignants des écoles maternelles et élémentaires et des collèges qui recense l'ensemble des structures labellisées par le ministère chargé de l'éducation nationale pour l'accueil de voyages scolaires.

Pour toutes les situations nécessitant des mesures collectives ciblées de fermeture ou de limitation d’accès aux écoles et établissements, le ministère chargé de l'éducation nationale met à disposition un ensemble d'outils permettant d'assurer la continuité des enseignements dans les écoles, collèges et lycées.