enseigner avec le numérique

Lumni Enseignement est une offre de ressources numériques documentaires à destination de tous les enseignants et de leurs élèves, disponible gratuitement et librement utilisable dans le cadre des activités pédagogiques.

Prendre en compte l’hétérogénéité, différencier les parcours, répondre aux besoins spécifiques des élèves en difficulté et prévenir le décrochage scolaire sont des enjeux majeurs. En complément aux pratiques pédagogiques, dans le cadre d’un usage raisonné du numérique, la ressource M.I.A. Seconde mobilise les apports des sciences cognitives et de l’intelligence artificielle afin de soutenir les enseignants dans l’accompagnement des élèves de 2^de et de renforcer l’efficacité des apprentissages.

Téléchargez des polices de caractères cursives pour l'enseignement de l'écriture grâce au numérique.

Des projets de webradio (radio diffusée sur Internet) peuvent être mis en œuvre par les enseignants de tous les niveaux d'enseignement et quelle que soit leur discipline. Ces projets permettent de travailler selon des modalités pédagogiques variées et de développer de nombreuses compétences chez les élèves.

Veille éducation numérique est un bulletin de veille informationnelle sur le numérique éducatif. Les articles traitent des enjeux liés aux technologies numériques (intelligence artificielle, traçabilité numérique, handicap et numérique…), aux choix des ressources et à leurs usages dans le cadre des apprentissages scolaires. 

Que dit la recherche sur la transformation numérique de l’éducation ? Le ministère met à votre disposition en accès ouvert les publications des groupes thématiques numériques (GTnum) animés par des équipes de recherche et des pédagogues.

Le projet « AI4T » : l’intelligence artificielle pour et par les professeurs, initié par le ministère chargé de l'éducation nationale, coordonné par France Éducation International, s'inscrit dans le cadre des projets de soutien à la réforme politique d’Erasmus + (action-clé 3).

AI4T doit permettre de construire une formation et de participer à une expérimentation sur les apports de l’intelligence artificielle (IA) en éducation dans cinq pays de l’Union européenne.

S'inscrivant dans le projet ÉNI (École, Numérique et Industrie), la plateforme ÉTINCEL traduit aujourd'hui la volonté du ministère en charge de l’éducation nationale de diffuser la culture scientifique, technique et industrielle à l'École. La plateforme propose des ressources numériques pédagogiques valorisant l'industrie, co-construites avec les industriels.

Pour les départements impliqués, devenir Territoires numériques éducatifs (TNE) permet la mise à disposition d’équipements numériques et de leur accompagnement, de formations adaptées aux besoins locaux et de ressources pédagogiques. Il est attendu de cette impulsion des effets tangibles sur les pratiques pédagogiques et les apprentissages des élèves. L'action TNE suppose la convergence d’actions menées par l’État, les collectivités et les parents d’élèves.

Plusieurs projets et actions pour développer les « compétences de programmation informatique et de production numérique »,  sont engagés pour accompagner les enseignants et leurs élèves dans ces apprentissages, parfois aussi conduits lors d'activités périscolaires (pensée algorithmique, codage et jeux numériques, robotique éducative). 

De la maternelle au lycée, les programmes scolaires inscrivent la nécessité d'acquérir et de maîtriser des compétences numériques. Tous les enseignements peuvent mobiliser des outils et des ressources numériques qui participent à la construction de ces compétences.

Les compétences numériques constituent un élément essentiel du parcours scolaire, de l’insertion professionnelle et d’une citoyenneté éclairée. Face aux transformations technologiques rapides, leur développement s’inscrit dans une éducation au numérique raisonné, visant des usages maîtrisés et critiques. Le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) définit ces compétences et leurs niveaux de maîtrise progressive, qui structurent les apprentissages tout au long de la scolarité.

eTwinning est l'une des actions phares du programme Erasmus+. Il permet la conduite de projets collaboratifs à distance entre partenaires européens de la maternelle au lycée par le biais du numérique.

La mise en place de mesures adaptées pour un numérique raisonné à l’École contribue à la construction de la citoyenneté numérique des élèves et concourt à l’acquisition de connaissances et de compétences. Elle vise à créer un cadre protecteur pour la communauté éducative permettant de limiter les effets néfastes liés à des usages des outils numériques inappropriés et une exposition prolongée aux écrans, particulièrement chez les plus jeunes enfants. 

Un service de classes virtuelles, disponible sur la plateforme ministérielle apps.education.fr, est à disposition de la communauté éducative.

La direction du numérique pour l'éducation (DNE) prend en charge l'incubation des nouveaux projets numériques dans l'Éducation nationale.