Circulaire de rentrée

Année scolaire 2025-2026

Parue au Bulletin officiel du 3 juillet 2025, la circulaire de rentrée précise les priorités pour l’année scolaire 2025-2026. Cette page propose une infographie interactive qui en résume les grandes orientations et renvoie vers les ressources institutionnelles destinées à accompagner les professionnels de l’éducation sur les thématiques prioritaires.

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Circulaire de rentrée 2025-2026

La circulaire de rentrée 2025 détaille les priorités de l'année scolaire 2025-2026. Elle est organisée autour de 3 axes. Le document proposé ci-dessous présente les grandes entrées de la circulaire. Cette version interactive permet d'accéder directement aux pages éduscol et education.gouv.fr en cliquant sur les informations surlignées.

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Transcription

Circulaire interactive de rentrée - Année scolaire 2025-2026

Tenir la promesse républicaine de l'École : élever le niveau général et donner les mêmes chances à tous

1- Consolider l'apprentissage de savoirs fondamentaux et favoriser la réussite de tous les élèves

En s’appuyant sur de nouveaux programmes de français et de mathématiques au cycle 1, au cycle 2 et au cycle 3 ; la reconquête de l’écrit une organisation réajustée des groupes en 6e et 5e ; une évaluation nationale obligatoire en 5e ; une stratégie de réussite en 4e et en 3e ; une nouvelle organisation du DNB ; une épreuve anticipée de mathématiques à la fin de la classe de première au lycée général et technologique ; un projet d’évaluation de chaque lycée réaffirmé ; des mesures pour l’orientation définies par le plan Avenir (voir la note de service) ; l’accompagnement des usages de l’intelligence artificielle ; la réforme de la formation initiale des professeurs ; la formation continue rénovée : nouveau schéma directeur 2025-2029 ; plans nationaux maternelle, mathématiques et français poursuivis selon des modalités adaptées aux besoins de chaque territoire.

2- Bâtir une école de l'engagement, de la justice et de la responsabilité

En s’appuyant sur la promotion du principe de laïcité et des valeurs de la République.

En luttant contre le racisme, l’antisémitisme et les LGBTphobies ; les inégalités territoriales : renforcement des « observatoires des dynamiques rurales » ; internats d’excellence ; les inégalités sociales : éducation prioritaire ; cités éducatives, ouverture de TPS ; les inégalités de genre : les filles dans les parcours scientifiques ; label égalité filles-garçons.

En promouvant une meilleure inclusion et une meilleure réussite de tous les élèves à besoins particuliers : déploiement des pôles d’appui à la scolarité.

En mettant en place le programme d’éducation à la vie affective et relationnelle pour l’école maternelle et élémentaire et d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité pour le collège et le lycée ; le renforcement des parcours éducatifs : EAC - citoyen - santé - avenir.

3- Garantir les conditions d'une École qui protège et qui rassemble

En veillant à la santé et au bien-être des élèves : santé mentale ; compétences psychosociales ; la pratique sportive et physique de tous les élèves : 30’APQ ; évaluation des aptitudes physiques en 6e ; label et programme Génération 2030 ; un usage raisonné du numérique à l’école : dispositif « Portable en pause » ; la sécurité et la protection de tous : saisine systématique du conseil de discipline - plan « Brisons le silence, agissons ensemble » - lutte contre le harcèlement.