Éducation à la défense

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Commémoration

Introduction

L’enseignement de la défense dans les textes

L’enseignement des principes et de l'organisation de la défense nationale et de la défense européenne fait l'objet d'un enseignement obligatoire depuis la loi n° 97-1019 du 28 octobre 1997, avec comme objectifs, parmi d'autres, de renforcer le lien Armées-Nation « tout en sensibilisant la jeunesse à son devoir de défense », dans un contexte de suspension du service national. Cet enseignement, le recensement et la Journée de mobilisation (anciennement Journée Défense et Citoyenneté) composent les trois éléments du parcours de citoyenneté. L’enseignement de la défense est inscrit à l’article L312-12 du Code de l'éducation.

Définition de l’éducation à la défense

L’éducation à la défense peut se définir comme l’enseignement et la sensibilisation des élèves et des équipes pédagogiques à l’organisation, aux missions et aux enjeux de la défense et de la sécurité nationale, par les enseignements dispensés et la conduite d’actions pédagogiques. Elle permet aux élèves de prendre conscience des acteurs et des moyens de la Défense nationale, en comprenant que la défense de la République et de ses principes est primordiale pour préserver l’intégrité du territoire face aux menaces et enjeux contemporains.

L’éducation à la défense est transversale et concerne toutes les disciplines. Elle est un vecteur des valeurs de la République. Elle participe activement aux différents parcours éducatifs, notamment au parcours citoyen et au parcours avenir, et à l’acquisition du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, en particulier du domaine 3 « la formation de la personne et du citoyen ».

Cette éducation prend appui sur l’enseignement de la défense et se prolonge par des actions éducatives et des dispositifs éducatifs partenariaux. 

Le Protocole interministériel du 20 mai 2016, développant les liens entre la jeunesse, la défense et la sécurité nationale réaffirme, à la suite de la vague d’attentats de 2015, l’importance de l’éducation à la défense. En sont signataires les ministères chargés de la défense, de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, ainsi que le ministère chargé de l’agriculture. Il renforce et élargit le Protocole de 2007.

Le référentiel d’enseignement et d’éducation à la défense et à la sécurité

Le référentiel d’enseignement et d’éducation à la défense et à la sécurité souhaite donner aux équipes éducatives des repères au collège et au lycée pour enseigner la défense. Il s’appuie sur trois axes principaux, déclinés en sous-axes et compétences, appuyés sur les programmes disciplinaires, articulés autour des parcours éducatifs, notamment le parcours Citoyen et le parcours Avenir. Les actions éducatives et dispositifs éducatifs partenariaux s’y intègrent pleinement. 

Une version de synthèse présentant les axes principaux et les sous-axes sera prochainement mise à disposition des équipes pédagogiques. 

Enseignement de la défense et mémoire

Si le ministère des Armées a une acception large de l’enseignement de défense incluant les questions mémorielles, le ministère chargé de l’éducation nationale distingue l’éducation à la défense du « travail de mémoire », où la mémoire est considérée comme objet d’étude, en lien avec l’enseignement de l’histoire. Le second concourt naturellement à la première.

La mise en œuvre d’une cérémonie commémorative autour du 11 novembre dans les établissements scolaires pour tous les élèves à partir du CM1 constitue une occasion d’articuler travail de mémoire et enseignement de la défense, autour notamment de la mention « Mort pour la France » et des conflits contemporains.

Présentation des contenus de la rubrique

L’éducation à la défense est animée grâce aux concours d’acteurs et de partenaires institutionnels. Ils mettent à disposition des équipes pédagogiques des ressources et des aides pour se former et conduire des actions sur les questions de défense et de sécurité nationale.

Les acteurs de l’éducation à la défense

Pour enseigner la défense et la sécurité

Des ressources pédagogiques sont disponibles pour traiter des questions de défense et de sécurité nationale dans les enseignements en lien avec les programmes scolaires et le référentiel de l’enseignement et de l’éducation à la défense et à la sécurité.

Actions éducatives et dispositifs pédagogiques d’éducation à la défense et à la sécurité

Parmi les dispositifs pédagogiques, les classes de défense et de sécurité globales (CDSG) et les classes de défense et de cohésion nationale (CDCN) sont une priorité ministérielle. Elles concrétisent l’éducation à la défense. 

D’autres actions pédagogiques sont également possibles. 

Se former aux enjeux de la défense et de la sécurité

Un corpus de ressources est proposé aux enseignants pour leur permettre de mieux comprendre comment les responsables politiques ont, dans l'histoire récente, pensé, conçu et organisé la défense et la sécurité nationale.