Enseignements pratiques interdisciplinaires

Présentation des ressources

Les ressources d'accompagnement proposées ici obéissent à une double logique :

• certaines se présentent comme de simples pistes qui n'entrent pas dans le détail de la mise en œuvre ;
• d'autres constituent des exemples étayés et explicités.

Dans les deux cas, ces ressources ne doivent pas être lues et comprises comme des modèles de mise en œuvre. Elles restent en effet de simples exemples sur lesquels les équipes pédagogiques peuvent librement s'appuyer afin de concevoir la mise en œuvre des EPI. En ce sens, l'enjeu est ici d'inspirer les équipes sur ce qu'il est possible de faire dans le cadre d'un travail interdisciplinaire au service des compétences travaillées à partir du socle commun et des programmes d'enseignement.

Les ressources proposées sur cette page sont classées selon les disciplines qu'elles mobilisent. S'appuyant sur des croisements multiples, elles apparaissent donc plusieurs fois dans la liste ci-dessous.

Journée de formation EPI en maths, physique-chimie, technologie, SVT

Retour sur la journée nationale de formation « Enseignements pratiques interdisciplinaires en mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie » du 29 mars 2016 : documents d'accompagnement des conférences et restitutions d'ateliers.

Interventions des groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationale

• Introduction du séminaire, par les groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationale
• Synthèse conclusive, par les groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationale

Le projet européen EU-HOU, enseigner la physique et les maths autrement

• Diaporama d'accompagnement de la conférence, Emmanuel Rollinde, maître de conférences, université Paris 6 et institut d'astrophysique de Paris
• Accéder au site eu-hou

Restitutions des ateliers

Ressources académiques

Le site d'accompagnement, d'informations et d'échanges de l'académie de Versailles met à disposition un ensemble de ressources méthodologiques pour la mise en œuvre des EPI (pédagogie de projet, évaluation, etc.).