pratique sportive

L'introduction du jeu d'échecs à l'École vise à sensibiliser un grand nombre d'enseignants aux bienfaits pour les élèves, de la pratique de ce jeu qui mobilise logique, stratégie, rigueur et capacité d'abstraction, tout en facilitant l'apprentissage de la citoyenneté par le respect des règles et d'autrui.

Le programme Class'Échecs vise à développer l'apprentissage et la pratique du jeu d'échecs dans les écoles primaires.

Pratiquer une activité physique quotidienne contribue au bien-être et à la santé, conditions fondamentales pour bien apprendre. Le ministère chargé de l'éducation nationale s’engage, en collaboration avec le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d'au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne dans toutes les écoles primaires quand l'enseignement d’éducation physique et sportive (EPS) n’est pas inscrit au programme de la journée.

Les conventions conclues avec les fédérations sportives ont pour objectif de favoriser la pratique sportive des élèves. Signées au niveau national, ces conventions ont vocation à être déclinées localement afin de renforcer les liens entre le milieu scolaire et le monde sportif.

À la rentrée 2025, une évaluation des aptitudes physiques des élèves de 6^e est mise en place. Elle offre un positionnement des élèves dans un groupe de maîtrise « à besoins », « fragile » ou « satisfaisant » pour chacune des aptitudes physiques et permet d’adapter les enseignements aux besoins identifiés.

La Journée nationale du sport scolaire (JNSS) a pour objectif de mieux faire connaître et promouvoir les activités proposées par les associations et les fédérations sportives scolaires (USEP, UNSS, et UGSEL) auprès des élèves, équipes éducatives, parents d'élèves, du monde sportif local et des collectivités territoriales.

Le Savoir rouler à vélo permet aux enfants de bénéficier des apprentissages nécessaires à une réelle autonomie à vélo pour l’entrée au collège.

Vous trouverez dans cette page les informations concernant les sections sportives scolaires (SSS), les dispositifs sport-études et l'aide à la scolarisation des sportifs de haut niveau.

Deux temps forts de l'année sont l'occasion de mobiliser les élèves autour de thématiques et de valeurs liées au sport : la Semaine olympique et paralympique (SOP) et la Journée olympique. Avec la promotion de la pratique sportive, les valeurs de l'olympisme et du paralympisme ou encore l'égalité, la santé et l'inclusion des élèves en situation de handicap peuvent être convoquées pour conduire des actions ou des échanges avec les élèves.

En complément de l’enseignement de l’éducation physique et sportive dispensé à l’ensemble des élèves, des dispositifs, dans le premier et le second degré, permettent de renforcer la pratique de l’activité physique et, pour celles et ceux qui le souhaitent, de s’engager dans une formation de jeunes sportives et sportifs.

La lutte contre les noyades et le développement de l’aisance aquatique sont des priorités nationales. Un ensemble d’actions réglementaires et pédagogiques vise à ce que le plus grand nombre d’élèves apprennent à nager en sécurité. L’enseignement du « savoir-nager » s’inscrit dans les compétences des programmes d’éducation physique tout au long de la scolarité.

L’offre de formation à l’éducation nationale dans le secteur sportif se compose d’une unité facultative suivie dans le cadre de la préparation de certains baccalauréats professionnels et de deux certificats de spécialisation post baccalauréat. Ce parcours certifiant constitue une véritable filière d’insertion dans un secteur caractérisé par d’importants besoins en recrutement.