Les enjeux de la formation dans le secteur sportif

La création de la filière secteur sportif répond à deux principaux enjeux :

• Ouvrir le champ des possibles en termes d’emploi dans le secteur sportif et selon la spécialité de baccalauréat professionnel choisie ;
• Permettre à l’élève de s’engager dans un parcours de formation, en vue d’encadrer l’activité sportive en tant que professionnel.

L'offre de formation

La filière secteur sportif de l’éducation nationale offre deux voies d’accès possibles au certificat de spécialisation Encadrement secteur sportif (CSE2S), niveau 4, dont l’obtention permet d’exercer la profession d’éducateur sportif :

• soit via l’unité professionnelle facultative secteur sportif (UF2S), suivie durant les années de lycée préparant au baccalauréat professionnel. Validée, elle permet une fois le baccalauréat obtenu, un accès direct à la formation préparant au certificat de spécialisation Encadrement secteur sportif (CSE2S) ;
• soit via le certificat de spécialisation Animation de projets secteur sportif (CSAG2S), certification de niveau 4 accessible aux titulaires du baccalauréat professionnel. Une fois obtenu, ce certificat donne également accès au certificat de spécialisation Encadrement secteur sportif (CSE2S).

Le détail de chacune de ces offres est consultable dans les fiches proposées au téléchargement :

Parmi les diplômes de l’éducation nationale, seul le CSE2S permet d’exercer en tant qu’éducateur sportif.

L'insertion professionnelle dans le secteur sportif

Les titulaires des diplômes pourront exercer des fonctions diverses :

• animation d’activités ;
• gestion de projets dans le secteur sportif ou pilotage de structures ;
• vente de prestations ou de services relatifs au secteur économique du sport.

Ils pourront travailler au service de structures telles que :

• Les acteurs publics : collectivités territoriales, établissements publics locaux d’enseignement, centres de formation, établissements publics nationaux opérateurs de l’État (notamment un institut et deux écoles nationales) et les centres de ressources, d'expertise et de performance sportives (Creps).
• Les acteurs privés à but non lucratif : fédérations sportives et groupements nationaux, ligues professionnelles, associations sportives, comités sociaux et économiques (CSE), établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), structures d’accueil pour publics en situation de handicap, etc.
• Les acteurs privés du secteur marchand : centres et clubs de loisirs, de sport, de remise en forme, d’entretien, espaces aquatiques, de thalassothérapie, complexes hôteliers, hôtellerie de plein air.

La coordination des partenariats avec le secteur sportif à l’échelle territoriale est réalisée conjointement par le délégué de région académique à la jeunesse, à l’engagement et au sport (Drajes) et le délégué de région académique à la formation professionnelle initiale et continue (Drafpic) Les inspecteurs territoriaux et les chefs d’établissement y sont associés.

Ces partenariats peuvent être sollicités utilement par les établissements préparant à ces diplômes pour trouver des lieux de PFMP et des débouchés professionnels.

Texte de référence

Arrêté du 8 juillet 2021 créant l'unité professionnelle facultative « secteur sportif » pour certaines spécialités du baccalauréat professionnel et portant équivalences entre le baccalauréat professionnel et le brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport