Enseigner l’histoire de l’Algérie coloniale et de la guerre d’indépendance

Mises au point historiques sur les événements de l’année 1962

Les ressources suivantes, élaborées à l’occasion des commémorations du 60^e anniversaire de la fin de la guerre, proposent tout d’abord un cadrage historique général de l’année 1962 et de ses conséquences, puis un focus sur deux événements tragiques : la fusillade de la rue d’Isly (26 mars 1962) et le massacre d’Oran (5 juillet 1962). Une dernière ressource s’attache au sort des harkis et à la reconnaissance de leurs souffrances par la République.

Ressources pédagogiques

Une première fiche propose une mise en œuvre en classe de terminale professionnelle autour des accords d’Évian et de l’année 1962 en Algérie. Elle peut être adaptée en terminale technologique dans le traitement du sujet d’étude sur la guerre d’Algérie.

Une seconde fiche propose une séquence articulant la fin de la guerre d’Algérie à la question des mémoires de cette guerre en spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques dans le cadre du jalon « Mémoires et histoire d’un conflit : la guerre d’Algérie ». En terminale générale, dans le cadre de l’enseignement de tronc commun, cette mise en œuvre peut faire l’objet d’une adaptation pour aborder le point de passage et d’ouverture obligatoire sur « la guerre d’Algérie et ses mémoires. »

Ressources des partenaires du ministère

France Archives

• Les archives nationales d’outre-mer en ligne, notamment pour l’état civil et l’iconographie.
• Les sources relatives aux disparus de la guerre d'Algérie (1954-1962).

L’histoire par l’image

Le site propose une série d’études iconographiques consacrées à l’Algérie coloniale, depuis la conquête jusqu’aux années 1940, en passant par l’orientalisme.

Lumni Enseignement

Un dossier présente toutes les ressources sur l’Algérie : Algérie sous la colonisation française ; guerre d’Algérie année après année ; mémoires de la guerre d’Algérie.

L’Institut national de l’Audiovisuel (INA)

• Fin de la guerre d’Algérie : un documentaire avec des images d’archives consacré à l’Algérie de 1961 à 1962 à partir d’une lecture des articles du « Bloc-notes » de François Mauriac.
• Le Putsch des généraux à Alger

France culture

Plusieurs émissions autour des acteurs de la période, de la répression, ses silences et des mémoires.

La Direction de la mémoire, de la culture et des archives (DMCA) du ministère des Armées

Partie du site « mémoire des hommes » dédiée à la Guerre d’Algérie.

L’Office national des anciens combattants et victimes de guerre (ONaCVG)

Programme « La guerre d'Algérie. Histoire commune, mémoires partagées ? »

• Présentation officielle du programme sur le site de l’ONACVG.
• Annuaire des référents mémoire régionaux de l’ONACVG.
• Informations complémentaires sur le site de l’académie de Paris.

L’Établissement de communication et de Production audiovisuelle de la Défense (ECPAD)

L’ECPAD conserve et valorise un fonds important sur la guerre d’Algérie. Les reportages photographiques et les films des années 1961 et 1962 évoquent, bien sûr, la fin des opérations militaires et de la guerre urbaine, ainsi que la semaine des barricades ou le putsch des généraux, l’exode des Européens et l’évacuation des harkis, mais également des événements postérieurs au cessez-le-feu, comme la fusillade de la rue d’Isly, ou les manifestations de joie urbaines à l’occasion de la proclamation de l’indépendance.

La Fondation pour la Mémoire de la guerre d’Algérie, des combats du Maroc et de Tunisie (FM-GACMT)

Site de la FM-GACMT.

Action pédagogique

Le Concours national sur l’histoire de la colonisation et de la guerre d’Algérie, créé en 2023, est un outil pédagogique destiné à faciliter et à renforcer l’enseignement de l’histoire de l’Algérie coloniale et de la guerre d’Algérie par l’action des professeurs volontaires. Il offre l’opportunité aux élèves de participer à un projet pédagogique et éducatif sur cette histoire si particulière. Il est possible de participer à l’épreuve écrite qui propose soit une composition soit une étude de documents. Il est également possible de participer en présentant soit une œuvre collective soit une œuvre individuelle. Ces modalités variées ont permis au jury de recevoir précédemment des œuvres depuis le CP jusqu'à la classe terminale. La thématique 2025 est « L’Algérie en mouvement : mobilités et migrations (1830-1962) ».

Consulter le site de l’association organisatrice du concours.