La pratique de l'escalade en éducation physique et sportive

Pratiquer l’escalade en toute sécurité

La circulaire n° 2017-075 du 19-4-2017 régit les règles de sécurité à appliquer lors les activités physiques de pleine nature (APPN) dont fait partie l’escalade. Afin d’accompagner au plus près les enseignants d’EPS dans la conception de séquences d’enseignement et dans la mise en œuvre d’activités ayant pour support l’escalade, plusieurs académies se sont emparées de cette circulaire pour établir des protocoles de sécurité tenant compte des spécificités de leur territoire. Vous pouvez télécharger les recommandations nationales pour rédiger les protocoles de sécurité locaux.

Se former

Un parcours m@gistère propos aux enseignants de se former et de faire le point sur leurs connaissances de cette activité spécifique :

• Enseigner l’escalade en sécurité (accéder à la formation sur le site m@gistère)

Ressources complémentaires

D’autres académies proposent des ressources autour de la thématique de la sécurité en escalade. L’académie de Grenoble présente un diaporama interactif afin de travailler autour des nœuds et de la mise en place de l’équipement ainsi qu’un support de formation pour sécuriser sa leçon d’escalade.

Des ressources pour diversifier sa pratique en escalade

Plusieurs académies ont également mis en ligne des ressources pour enrichir les pratiques d’enseignement de l’escalade :

• l’académie de Dijon a travaillé dans le cadre des travaux académiques mutualisés autour de la thématique du recueil d’indices en escalade et propose une ressource disponible sur Édubase ;
• les académies de Nancy-Metz et de Grenoble proposent des banques de ressources vidéo traitant des points de vigilance spécifiques à l’escalade en cours d’EPS (assurage, escalade en moulinette, escalade en tête) ;
• deux scénarios pédagogiques sont disponibles sur le site de l’académie de Bordeaux
  • une situation complexe en escalade 6^e qui propose de travailler sous la forme de défis pour monter en compétences ;
  • une situation complexe en escalade – cycle 4 – séquence n°2  à destination des élèves ayant déjà vécu une séquence d’apprentissage dans l’activité et qui propose un travail autour des postures de moindre effort pour réaliser une manipulation en vue du grimper en tête.

Le webdocumentaire L’école de l’escalade de réseau Canopé aborde de manière concrète et pragmatique les domaines suivants : enseigner sereinement, l’esprit de cordée et progresser en escalade.