Les enjeux de l'orientation

L'orientation au collège et au lycée

Depuis la rentrée 2025, le plan Avenir promeut une approche progressive et éducative de l’orientation de la classe de cinquième à la terminale en s’appuyant sur trois leviers fondamentaux :

• l’élaboration, dans chaque établissement, d’un plan pluriannuel d’éducation à l’orientation ;
• l’organisation de quatre demi-journées annuelles dédiées ;
• le déploiement de la plateforme Avenir(s) de l’Onisep.

Articulée avec le plan interministériel « Emploi futur », présenté en mai 2026 pour accélérer l’emploi des jeunes, elle vise en particulier à mieux éclairer les choix des jeunes en renforçant l’information sur les formations, leurs débouchés et les métiers qui recrutent. La création d’un InserScore, fondé sur l’enrichissement des données d’InserJeunes et d’InserSup permettra d’apporter des informations précises sur la poursuite d’études, l’insertion et le niveau de rémunération à l’issue du diplôme par sa diffusion dans les services numériques de l’État, en particulier la plateforme Avenir(s).

L'accompagnement à l’orientation tout au long de la scolarité

Accompagner les élèves dans leur choix d’orientation, c’est les préparer à faire des choix de formation et leur donner les repères et outils pour qu’ils puissent s’adapter aux évolutions du monde du travail et trouver leur place en fonction de leurs talents et de leurs aspirations. C’est aussi lutter contre l’autocensure et développer l’ambition scolaire. C’est toute l’ambition du plan Avenir qui s’appuie notamment sur le plan pluriannuel d’éducation à l’orientation pour donner une cohérence et une continuité au parcours Avenir de l’élève. Quatre demi-journées annuelles banalisées sont désormais dédiées à la découverte des métiers et des formations de la classe de 5^e à la terminale.

La découverte des métiers au collège

La découverte des métiers au collège fait partie de la formation des collégiens au cycle 4 et vise à renforcer la connaissance des élèves de la diversité des métiers et du monde professionnel, ainsi que des différentes voies pour y accéder.

L’évolution de la voie professionnelle

La réforme des lycées professionnels s’appuie sur douze mesures qui s’articulent autour de trois leviers principaux :

• mieux accompagner chaque lycéen professionnel et lutter contre le décrochage ;
• faire du lycée professionnel un choix d’avenir ;
• donner à l’équipe éducative des moyens d’action

Un accompagnement de chaque lycéen vers l'enseignement supérieur

L'orientation au lycée est inscrite dans la loi n° 2018-166 du 8 mars 2018 relative à l'orientation et à la réussite des étudiants. Renforcée par le plan Avenir mis en place à la rentrée 2025, l'accent est mis sur la préparation et l’accompagnement du lycéen à ses choix d’études post baccalauréat ou d’insertion professionnelle à travers le renforcement de l'information aux élèves, aux familles et aux équipes éducatives et notamment avec le déploiement de la plateforme Avenir(s) de l’Onisep.

Les services en ligne, une harmonisation des procédures

Le service en ligne est mis à la disposition des parents des élèves scolarisés en :

• classe de 3^e pour formuler les demandes de poursuite d’études après la 3^e, d’accéder aux résultats d’admission et d’inscrire son enfant dans l’établissement où il est admis ;
• classe de 2^de générale et technologique pour formuler les choix d’orientation et la démarche d’inscription au lycée.

Le service en ligne est accessible par le portail Scolarité Services pour les parents d’élèves de niveau 3^e et 2^de scolarisés dans un établissement public ou privé sous contrat de l’éducation nationale.

Le service en ligne est également disponible en accès libre notamment pour les parents d’élèves scolarisés dans un établissement français à l’étranger, dans une formation dépendant d’un centre de formation d’apprentis ou en scolarité complète réglementée au centre national d'enseignement à distance (CNED), ainsi que pour les candidats à un retour en formation initiale et leur permet de consulter les offres de formations après la 3^e.

L’utilisation des services en ligne reste facultative pour les familles, des formulaires papier sont mis à disposition par les établissements.

L'orientation, compétence partagée avec la Région

La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a défini un nouveau partage de compétences entre l'État et les régions pour une meilleure éducation à l'orientation. Elle a confié aux régions de nouvelles responsabilités d'information sur les formations et les métiers auprès des élèves, des étudiants et des apprentis.

Le cadre national de référence signé le 28 mai 2019 a précisé les rôles respectifs de l'État et des régions et les principes guidant l'intervention des régions et de ses partenaires dans les établissements.

Dans le cadre de la mise en œuvre du plan Avenir, une charte d’Engagement État-régions sur les métiers et les formations et l’éducation à l’orientation des élèves, des étudiants et des apprentis a été signée le 17 juillet 2025. Elle réaffirme la responsabilité de l’État en matière d’éducation à l’orientation et celle des Régions en matière d’information sur les métiers et les formations, ainsi que de mise en relation des établissements avec le monde économique. Cette charte prévoit l’élaboration, dans chaque région académique, d’une feuille de route commune ainsi que l’articulation de la plateforme Avenir(s) avec les outils et les services proposés par les Régions.

À consulter

Données statistiques

La synthèse nationale Repères pour l’orientation et l’affectation des élèves - 2025 présente :

• une analyse des résultats des procédures d’orientation aux paliers troisième et seconde ;
• des données statistiques concernant les résultats du tour principal d’affectation au lycée issus des bases Affelnet-lycée des académies ;
• le suivi de la phase de consolidation de l’orientation.

Comprendre l’orientation tout au long de la vie en France

Destinée aux partenaires européens, la brochure Euroguidance propose une vue d’ensemble actualisée du système français d’orientation tout au long de la vie. Elle présente les politiques, les acteurs et les outils mobilisés pour accompagner les publics dans leurs parcours d’éducation, de formation et d’emploi.