Transcription

Introduction et Intervenante

Présentatrice : Eugénie Carnero-Diaz, maître de conférence à Sorbonne Université, Laboratoire de Morpho-Anatomie et Développement des Plantes - Institut de Systématique, Évolution, Biodiversité - Muséum national d'Histoire naturelle.

Elle travaille sur le  développement des plantes dans l'environnement spatial.

Elle présente l'expérience ChlorISS, menée par l'astronaute Sophie Adenot, Astronaute française de l'Agence spatiale européenne (ESA) à bord de la Station spatiale internationale (ISS).

Pourquoi est-ce qu'on emmène des plantes dans l'espace ?

L'envoi de végétaux dans l'espace est un sujet majeur de recherche fondamentale. Cette démarche est essentielle pour l'avenir de l'exploration spatiale : en s'éloignant de la Terre, l'être humain doit être capable de reconstituer un petit écosystème pour survivre sans dépendre d'un ravitaillement terrestre constant.

Comment les  plantes répondent à la lumière ?

Les plantes s'alimentent via leurs racines (eau et minéraux) et leurs feuilles pour aller faire la photosynthèse. L'expérience vise à comprendre comment les plantes répondent à la gravité et à la lumière, et à quelle qualité de lumière.  

Pour répondre à ces questions, le protocole prévoit la germination de deux espèces de graines : Arabidopsis thaliana (l'Arabette des dames) et Mizuna.

Pourquoi l'Arabidoptis ?

L'utilisation de l'Arabette des dames (Arabidopsis thaliana) est au cœur de l'expérience, bien qu'elle présente certains défis techniques. Cette plante est considérée comme un « cobaye » pour les scientifiques, car de nombreux laboratoires travaillent sur cette espèce depuis très longtemps. 

L'inconvénient principal de l'Arabette réside dans la taille extrêmement réduite de ses graines, comparables à une « crotte de mouche ».

Pour faciliter les observations visuelles, notamment le suivi de la croissance de la tige et de la racine, les chercheurs ont décidé d'intégrer une seconde plante dotée de graines plus grandes.

Pourquoi Mizuna ?

Pour compléter l'étude, une seconde plante a été sélectionnée : la Mizuna.

 La Mizuna appartient à la même famille botanique que l'Arabette des dames. Les deux espèces sont compatibles et peuvent se développer ensemble dans le même réceptacle.

 La boîte ChlorISS  (ChlorISS box) a été spécifiquement préparée pour regrouper l'ensemble des expériences en une seule unité compacte, optimisant ainsi l'espace pour la mission de Sophie Adenot sur l'ISS.

Pour isoler l'influence de la pesanteur, les chercheurs comparent deux types d'Arabettes : Arabette classique, souche sauvage, utilisée comme témoin de croissance et Arabette PGM, variant PGM, un spécimen dont la perception de la gravité est génétiquement perturbée.

L'objectif est d'observer et de mesurer les différences de développement entre ces deux spécimens pour comprendre comment la plante "ressent" son orientation.

Et pour ce qui concerne la lumière ?

Différentes boites seront utilisées : des boites soumises à la lumière rouge, des boites soumises à la lumière blanche, des boites soumises à la lumière bleue. Il y aura également des boites soumises à l'obscurité.

Appel à la participation des classes

Pour conclure la présentation, Eugénie Carnero-Diaz sollicite l’aide directe des élèves pour enrichir l’étude scientifique. Les élèves dans les classes sont invités à reproduire exactement les mêmes expériences que celles réalisées par l'astronaute Sophie Adenot. Le montage de l'expérience doit se faire dans des conditions terrestres. Certains facteurs spécifiques seront mis en place afin de permettre une comparaison entre les résultats obtenus au sol (dans les écoles) et ceux obtenus en microgravité à bord de la Station spatiale internationale.

Fin de vidéo

La vidéo se conclue sur le visuel de l'expérience ChlorISS et les logos des partenaires : Ministère de l'Éducation nationale ; Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la souveraineté alimentaire ; Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche ; Centre national d'études spatiales (CNES) ; Sorbonne Université ; Muséum national d'Histoire naturelle ; Institut de Systématique, Évolution, Biodiversité (ISYEB).

Crédits photos : 

• © CNES Alexandra OLLIER, 2025
• © CNES Adrien RIBET, 2025
• © CNES Emmanuel GRIMAULT, 2025
• © CNES Emmanuel GRARD, 2025

Crédits vidéos : 

Mission Prowima, Thomas Pesquet, 6 mois dans l'espace (crédits : ESA ; NASA ; Roscosmos ; Grand Angle Production ; CNES) © Pexels

Logos des partenaires :

• Ministère de l'Éducation nationale
• Ministère de l'Agriculture, de l'Agro-alimentaire et de la Souveraineté alimentaire
• Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (Igésr)
• Centre national d'études spatiales (Cnes)
• Sorbonne Université
• Muséum national d'Histoire naturelle (MNHN)
• Institut de Systématique, Évolution, Biodiversité (ISYEB)