La Fabrique du Regard

Présentation du dispositif

LE BAL est un lieu indépendant d’exposition, d’édition, de réflexion et de pédagogie dédié à l’image contemporaine. Depuis plus de quinze ans, il conçoit des méthodologies innovantes d’éducation aux images afin de donner aux jeunes les clés pour comprendre les images qui façonnent leur environnement et les enjeux qu’elles soulèvent.

Les parcours pour les élèves, qui associent analyse critique, pratique artistique et rencontres avec des artistes et des professionnels de l'image, permettent d'expérimenter les différentes étapes de production, de diffusion et de réception des images.

Chaque année, près de 2 000 jeunes, de 6 à 25 ans, participent à des projets collectifs de création autour d’une thématique renouvelée. 

Objectifs

• Former les jeunes à devenir des citoyens éclairés, en développant leur capacité d’observation, d’analyse et d’interprétation des images pour mieux comprendre leur polysémie et les représentations qu’elles véhiculent ;
• Permettre aux élèves de participer à des projets collectifs de création menés avec des artistes et des professionnels de l’image, selon une pédagogie par projet favorisant la coopération, le travail entre pairs, l’expérimentation des différentes étapes de production des images.
• Associer pratique artistique et réflexion critique afin de développer les capacités d’analyse des images et de leurs choix formels, d’interroger leurs usages contemporains et d’en appréhender les enjeux sociaux, politiques et culturels.
• Proposer des programmes d’éducation aux images adaptés aux élèves du premier et second degré, notamment ceux relevant de l’éducation prioritaire, ainsi qu’aux enseignants de toutes disciplines ;
• Accompagner les enseignants et les personnes ressources dans une réflexion commune sur les pratiques, les usages et les enjeux de l’image.

Les programmes d'actions proposés

Regards Croisés

Accéder au site Regards Croisés

• Objectif : découvrir le langage des images fixes et en mouvement pour s’initier à la réalisation d’un film aux côtés d’un artiste ;
• Public : écoliers de 6 à 10 ans, du CP au CM2 ;
• Principe : pour chaque groupe : deux ateliers d’analyse et visite d’exposition au BAL dans le temps scolaire et un atelier de création avec un artiste sur une semaine en centre de loisirs pendant les vacances scolaires.

Culture(s) de demain

Accéder au site Culture(s) de demain

• Objectif : jouer avec les codes des images en mouvement, découvrir des méthodologies de création pour réaliser un court métrage et poser un regard sensible sur le monde ;
• Public : écoliers et collégiens de 8 à 12 ans, du CM1 à la 5ème ;
• Principe : pour chaque groupe, un atelier d’analyse d’image en classe et un atelier de création avec un artiste sur un trimestre.

Mon Journal du Monde

Accéder au site Mon Journal du Monde

• Objectif : explorer la production, la diffusion et la réception des images pour créer une publication collective. Projet de maillage territorial et de création commune ;
• Public : groupe mixte scolaire et hors scolaire de 9 à 15 ans ;
• Principe : pour chaque groupe, 10 séances d'atelier sur un trimestre.

Mon Œil !

Accéder au site Mon Œil !

• Objectif : explorer la complexité des images, du regard à l’action. Ateliers de débats et d’expérimentation ; 
• Public : lycéens de 15 à 18 ans, de classes de seconde, première et terminale ;
• Principe : pour chaque groupe, 4 ateliers menés sur le temps scolaire sur une année scolaire : l'Image exposée, l'Image projetée, l'Image publiée, l'Image expérimentée (ce dernier atelier peut être un atelier de création avec un artiste ou une rencontre professionnelle).

Co-construite avec des jeunes, ERSILIA est une plateforme numérique pour comprendre le monde contem­porain par l'image. Elle s’adresse aux jeunes et aux professionnels qui les encadrent, en classe ou en atelier : enseignants de toutes disciplines, bibliothécaires, éducateurs, médiateurs, artistes, journalistes. Conçue pour un contexte pédagogique, elle est accessible sur inscrip­tion www.ersilia.fr, sur Lumni enseignement, sur le GAR et les média-centres des ENT des établissements scolaires. ERSILIA se conforme aux critères d'accessibilité RGAA.

Cet outil collaboratif encourage le développement du regard critique sur les images, quels que soient leurs usages. Les contenus éditorialisés sont liés aux thématiques « Image et territoire », « Image et corps », « Image et mémoire », « Image et croyance », « Image et identité », « Image et sport » et « Image et IA ». Ils s'articulent autour d'œuvres emblématiques dont les enjeux politiques, sociaux, historiques et artistiques sont révélés par des « clés d'analyse » : des textes inédits avec de nombreux liens vers des sites de référence, des jeux pour exercer son regard et des créations de jeunes.

Chaque enseignant peut se connecter gratuitement sur ERSILIA à partir de son adresse académique. Il a la possi­bilité d'inviter autant d'élèves que de classes, autant d'enseignants que d'intervenants (artiste, journaliste, écrivain, etc.) à le rejoindre pour découvrir les ressources de la plateforme. Les fonctionnalités permettent aux utilisateurs de mener un travail collaboratif, de créer leurs propres « collections » et « parcours », et d'inviter leur réseau à y contribuer via des « parcours collaboratifs ».

ERSILIA propose également une offre de formation à destination de la communauté éducative et culturelle dans toutes les régions françaises. Ces formations permettent d’acquérir des principes méthodologiques s’appuyant sur les outils et les ressources de la plateforme conçue pour enrichir l’analyse des images et développer des scénarios pédagogiques autour de thèmes contemporains (histoire, société, politique, culture...). Certaines formations peuvent s’inscrire dans un plan national de formation (PNF), un plan académique de formation (PAF), une formation territoriale de proximité, ou dans tout autre cadre. Modulables, elles s'adaptent sur mesure aux besoins des structures partenaires et se déroulent en présentiel ou à distance, sur une ou deux journées.

Chaque formation ERSILIA s’articule autour de thématiques fortes :

• L’image, quels pouvoirs de persuasion ?
• Stéréotypes et identités à l’ère des IA et des réseaux sociaux
• Comment représenter les transformations environnementales ?
• Décoder les images de presse, qu’est-ce qui conditionne notre regard ?
• Documenter ou augmenter le réel 
• S’affranchir de l’image virale 

Contact

Courriel : [email protected] / Téléphone : 01 45 23 86 33