Les aires éducatives

Présentation générale des aires éducatives

Le projet d’aire éducative est mené par une classe et un ou plusieurs enseignants tout au long de l’année scolaire, accompagnés par une structure compétente dans le domaine de l’éducation à l’environnement. Il s’agit d’un projet pédagogique concret qui conduit à mettre en place, dans le cadre des programmes scolaires, des séances d’enseignement en extérieur et en contact avec la nature.

Les élèves étudient cet espace naturel tout au long de l’année, et sont associés directement à la gestion de leur aire éducative : ils sont rassemblés dans un conseil de la terre ou conseil de la mer qui permet de prendre collectivement des décisions qui concernent leur aire éducative, ils les présentent ensuite aux acteurs locaux (élus, habitants, acteurs socio-économiques…)

Ce dispositif pédagogique permet donc à la fois de découvrir et comprendre les enjeux qui portent sur un territoire naturel, d’agir concrètement pour la protection de la biodiversité et des écosystèmes , d’expérimenter la prise de décision démocratique et de renforcer leur prise de conscience citoyenne.

Au niveau national, le dispositif des aires éducatives est animé par l’Office français de la biodiversité (OFB) et le pilotage est assuré par les trois ministères chargés respectivement de l'Éducation nationale, de la Transition écologique, et des Outre-mer.

Le ministère chargé de l’éducation nationale soutient fortement le développement du dispositif des aires éducatives. Ces projets pédagogiques participent à l’éducation au développement durable, dans le cadre d’un travail en interdisciplinarité, et en rapport direct à la nature environnant l’école, le collège ou le lycée.

Le déploiement du dispositif des aires éducatives a été inscrit en 2023 dans la Stratégie nationale biodiversité  et dans le plan d’action du ministère de l’Éducation nationale « L’École, premier lieu de l’engagement pour la transition écologique » .

Les éléments à connaître pour entrer dans la démarche

Le parcours Magistère « Aires éducatives : un projet avec les élèves pour préserver la biodiversité » permet aux enseignants du 1^er et du 2^nd degré ainsi qu’aux personnels de l’éducation nationale, de découvrir le dispositif et de connaître les modalités de mise en œuvre d’une aire éducative. 

Les inspecteurs et chargés de mission de la mission académique EDD de votre académie sont vos interlocuteurs pour compléter cet accompagnement.

2026-2027 : Calendrier de dépôt de dossier et de financement

1. Dépôt de la demande d’inscription sur SAGAE : du 15 juin au 30 septembre 2026
2. Dépôt de la demande de subvention OFB (5 000€) (si besoin) sur la Trousse à projets :  du 15 juin au 30 septembre 2026 à 20h00 (heure de Paris)
3. Fin de la collecte de financement participatif sur la Trousse à projets (facultatif) : le 15 octobre 2026
4. Notification des résultats aux porteurs de projets : courant octobre 2026
5. Attribution de l’aide : courant novembre 2026

Consulter la cartographie interactive des aires éducatives sur le site SAGAE, dédiée à l’inscription et au suivi des aires éducatives 

Rencontres et séminaires

Rencontres des acteurs des Groupements régionaux aires éducatives (GRAE) du 4 décembre 2025 

Une synthèse concernant les rencontres des acteurs des Groupements régionaux aires éducatives (GRAE) qui se sont tenues le 4 décembre 2025 sera publiée prochainement.

Séminaire national consacré aux aires éducatives (PNF de mars 2024)

Dans le cadre du programme national de formation (PNF) du ministère chargé de l’éducation nationale, la direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) a organisé un séminaire national consacré aux aires éducatives les 26 et 27 mars 2024, en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB).

Le séminaire « Aires éducatives : enjeux pédagogiques et perspectives de déploiement » a rassemblé les membres des groupes régionaux « aires éducatives » (GRAE) - principalement équipes académiques des rectorats, directions régionales de l’OFB, directions régionales du ministère de la transition écologique (DREAL) - ainsi que des Agences régionales de la biodiversité (ARB) et réseaux associatifs régionaux GRAINE.

Les actes du séminaire, élaborés conjointement par la Dgesco et l’OFB, permettent de parcourir les résumés des interventions et des ateliers participatifs, et d’accéder aux présentations et captations vidéo.

Ce séminaire a constitué un point d’étape important, un espace de mutualisation et d’échanges sur les enjeux pédagogiques et les perspectives de déploiement des aires éducatives.

Ces travaux ont contribué au développement et à l’accompagnement des aires éducatives, notamment à la construction d’un parcours en auto-formation Magistère.