Ressources d'accompagnement du programme de technologie au cycle 4

Les ressources d'accompagnement proposent des outils pédagogiques, didactiques et scientifiques pour la mise en œuvre du programme de technologie au cycle 4. Elles ont été conçues et réalisées par des groupes d'experts en partenariat avec l'inspection générale de l'Éducation nationale.

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Le programme de technologie pour le cycle 4

Le programme de technologie pour le cycle 4 est paru au BO n° 9 du 29 février 2024.

Il est en application en classe de cinquième et en classe de quatrième et entrera en vigueur à la rentrée de l’année scolaire 2026-2027 en classe de troisième.

Télécharger le guide d’accompagnement du nouveau programme de technologie PDF - 4.98 Mo

L'ancien programme du cycle 4 publié au BO n°31 du 30 juillet 2020 reste valide pour la classe de 3^e jusqu'à la fin de l'année scolaire 2025-2026.

Les ressources pour mettre en œuvre le programme

Ressources pour la classe de 5e

Les ressources d’accompagnement de l'ancien programme

Les ressources d’accompagnement publiées pour accompagner l'ancien programme de technologie peuvent encore être mises à profit pour les niveaux d’enseignement qui ne sont pas d’ores et déjà concernés par la mise en œuvre du nouveau programme.

Démarches et méthodes

Les deux parties du guide pédagogique et didactique présent différentes démarches - investigation, projet, résolution de problème, etc. - qui peuvent être menées en enseignement de technologie.

Pistes pour la mise en œuvre de séquences thématiques problématisées

Directement adossées au programme de 2020, ces ressources proposent des pistes pour la mise en œuvre de séquences thématiques problématisées. Elles intègrent des exemples possibles de séances et des éléments pour concevoir l'évaluation.

Aménager un espace

Assurer le confort dans une habitation

Identifier les particularités d'un ouvrage d'art

Rendre une construction robuste et stable

Produire, distribuer et convertir une énergie

Préserver les ressources (économiser l'énergie et préserver l'environnement)

Programmer un objet

Acquérir et transmettre des informations ou des données

Préserver la santé et assister l'homme

Se déplacer sur terre, air, mer

Design

Présentation de l'approche du design en technologie

Évaluation de la maîtrise des compétences du socle commun

Adossés au document d'appui pour l'évaluation des élèves, les documents d'évaluation des acquis en technologie proposent aux professeurs des outils pour les aider à contribuer à la mesure de la maîtrise de différentes composantes du socle commun en fin de cycle 4.

Équiper le laboratoire de technologie

Ce guide présente la configuration des équipements et des locaux requise pour l'enseignement de la technologie dans un établissement nouvellement construit ou restructuré.