Les sections binationales : Abibac, Bachibac, Esabac

Que sont les sections binationales ?

Les sections binationales ont été mises en place au niveau du lycée sur la base d'accords bilatéraux avec :

• l'Allemagne pour les sections Abibac ;
• l’Espagne pour les sections Bachibac ;
• l'Italie pour les sections Esabac.

Aux sections binationales installées en France et dans les établissements d'enseignement français à l'étranger répondent des sections binationales dans chacun des pays partenaires.

Dans le système scolaire français, le dispositif des sections binationales concerne la voie générale. S’agissant de l’Esabac, les sections peuvent également ouvrir dans la voie technologique, en série STMG 

L'objectif est de renforcer les compétences et les connaissances des élèves dans la langue et la culture du pays partenaire à travers un certain nombre d'aménagements concertés avec ce pays. Les élèves  suivent un parcours de formation spécifique aboutissant à la délivrance du baccalauréat et du diplôme équivalent dans le pays partenaire.

Double-délivrance du diplôme de fin d'études secondaires

La formation en section binationale est sanctionnée par la délivrance simultanée du baccalauréat général (ou technologique pour la série STMG en Esabac) et du diplôme correspondant dans le pays de la section :

• Abitur en Allemagne ;
• Bachillerato en Espagne ;
• Esame di Maturità en Italie.

Tout comme le parcours spécifique de formation, les deux examens sont aménagés dans le cadre d'une concertation avec les autorités éducatives partenaires. Cette double délivrance ouvre les mêmes droits dans les deux pays, en particulier pour l'accès à l'enseignement supérieur.

La scolarité en classes de première et terminale dans une section binationale est obligatoire pour se présenter à l'Abibac, au Bachibac ou à l'Esabac. En revanche, les élèves ayant suivi ce parcours ont le choix de s’inscrire ou non aux évaluations spécifiques du baccalauréat.

Admission des élèves dans les sections binationales

Les sections binationales Abibac, Bachibac et Esabac sont ouvertes :

• à l'entrée en classe de seconde, aux élèves susceptibles d'atteindre le niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) avant l'entrée en classe de première ;
• à l’entrée en classe de première, le niveau de langue requis est le niveau B1 du CECRL.

L'affectation des élèves est prononcée par l'inspecteur d'académie, directeur des services départementaux de l'éducation nationale, sur proposition du chef d'établissement.

Comment ouvrir, fermer ou transférer une section binationale ?

La décision d’ouverture, de fermeture ou de transfert d’une section binationale dans le système éducatif français est précédée d’une décision du ministre chargé de l'éducation nationale.

Les dossiers peuvent être déposés par l’établissement ou par les services académiques. L’autorité compétente (en France, le recteur d’académie, et à l’étranger, quel que soit le statut de l’établissement homologué d’enseignement français, le directeur de l’AEFE) veille à vérifier la qualité et la conformité réglementaire des dossiers avant dépôt.

L’intégralité de la procédure s’effectue dans l’application Démarche numérique. La composition des dossiers de candidature, les modalités et le calendrier de la campagne sont précisés dans le document à télécharger ci-dessous.

Pour la campagne 2026-2027, les dossiers complets (avec intégralité des pièces justificatives et des visas) sont à déposer avant le vendredi 9 octobre 2026.

Modification du nom ou du statut de l’établissement d’implantation d’une section binationale

Les autorités académiques informent les autorités ministérielles du changement de nom ou de statut d’un établissement où est implantée une section binationale, dans le cadre de la campagne annuelle d’ouverture, de fermeture ou de transfert de section binationale.

Comment recruter les professeurs des sections binationales ?

L'affectation des enseignants en section binationale se fait par le biais du mouvement spécifique national.

Les modalités de cette affectation sont précisées annuellement dans le cadre de la note de service relative à la mobilité des personnels enseignants du second degré.

Les compétences spécifiques requises pour enseigner en section binationale sont les suivantes :

• en histoire-géographie, maîtrise de la langue de la section (certification complémentaire DNL) ;
• en économie-gestion pour le management des organisations, maîtrise de l'italien (certification complémentaire DNL) ;
• en langue, capacité à mettre en œuvre le programme spécifique de langue et littérature des sections binationales de la voie générale et de langue, culture et communication des sections Esabac en série STMG ;
• compétences interculturelles – un parcours dans le pays de la section ou à l'étranger est un plus ;
• esprit de concertation, esprit d'initiative ;
• capacité d'intégration, de travail et de recherche en équipe, en particulier avec des partenaires étrangers ;
• capacité à mener un projet d'ouverture internationale (ex. échange avec un établissement scolaire du pays partenaire) et à animer des activités culturelles annexes.