Promouvoir un numérique raisonné à l’École
La mise en place de mesures adaptées pour un numérique raisonné à l’École contribue à la construction de la citoyenneté numérique des élèves et concourt à l’acquisition de connaissances et de compétences. Elle vise à créer un cadre protecteur pour la communauté éducative permettant de limiter les effets néfastes liés à des usages des outils numériques inappropriés et une exposition prolongée aux écrans, particulièrement chez les plus jeunes enfants.
Contexte
Promouvoir un numérique raisonné à l’École est essentiel à l’heure où les outils numériques occupent une place grandissante dans le quotidien des élèves, des familles et plus généralement de l’ensemble des membres de la communauté éducative.
À cette fin, les écoles, les collèges et les lycées, appuyés par les services académiques, mettent en place un ensemble de mesures reposant sur quatre volets :
- la formation des élèves à un usage raisonné des outils numériques ;
- la constitution d’une forme de « droit à la déconnexion » fondée sur la suspension des mises à jour dans les ENT et les logiciels de vie scolaire le soir (de 20h à 7h) et en fin de semaine (du vendredi 20h au lundi 7h) ;
- la généralisation du dispositif Portable en pause ;
- l’accompagnement des familles, reposant notamment sur leur sensibilisation et leur association pour un usage raisonné du numérique à l’École.
Vademecum - Promouvoir un numérique raisonné à l'École
Le vademecum « Promouvoir un numérique raisonné à l'École » est mis à la disposition des équipes éducatives. Il a pour objet de les accompagner aux fins de construire une politique du numérique au sein de chaque école et de chaque établissement scolaire et de mettre en œuvre les mesures de régulation attendues.
Flyer - Bien grandir avec les écrans : des repères pour chaque âge
Destiné aux familles, le document « Bien grandir avec les écrans : des repères pour chaque âge » leur fournit des préconisations pour un usage progressif et accompagné du numérique.
Flyer - Bien grandir avec les écrans, des repères pour chaque âge
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enseigner avec le numérique
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Le fonctionnement des collèges et des lycées, soumis aux décrets gouvernementaux, s'organise autour de projets et de conseils d'établissements.
