sciences économiques et sociales (discipline)
Analyser et expliquer les origines des inégalités entre les femmes et les hommes au niveau économique et social
Les inégalités femmes-hommes sont présentes dans différents domaines de la société. Dans les programmes de sciences économiques et sociales (SES), les objectifs d’apprentissage portent sur la mesure de ces inégalités et sur la présentation des mécanismes qui sont à l’origine de leurs existences.
Dans le cadre de la formation des futurs citoyens, les professeurs peuvent mobiliser différents types de ressources pour sensibiliser les élèves aux inégalités au sein de notre société actuelle.
Enseigner et caractériser les notions de travail et d’emploi
Les programmes de sciences économiques et sociales, de droit et économie, d’économie-droit et d’économie-gestion permettent non seulement d'analyser les mécanismes du marché du travail, mais aussi d'appréhender les dimensions sociales inhérentes à l'emploi. Pour illustrer ces notions, diverses ressources statistiques peuvent être utilisées.
La PCS 2020, une nomenclature rénovée
La nomenclature des professions et catégories socioprofessionnelles (PCS) de l’Insee a été actualisée. Cette page a vocation à accompagner les professeurs dans leur utilisation de cet instrument central de l’analyse des phénomènes économiques et sociaux ainsi que des innovations résultant de sa rénovation.
Culture statistique et enseignements
Développer la culture statistique des élèves constitue un enjeu civique majeur dans un contexte de profusion des données chiffrées et représentations infographiques sur tous les sujets. Cette page a vocation à accompagner les professeurs dans leur travail d’exploitation des statistiques en classe.
Programmes et ressources en sciences économiques et sociales - voie GT
Les programmes de l'enseignement de sciences économiques et sociales (SES) de la classe de seconde générale et technologique et de spécialité des classes de première et terminale de la voie générale sont présentés en lien avec des ressources pour accompagner leur mise en œuvre.
Programmes et ressources en droit et grands enjeux du monde contemporain - voie GT
Le programme de droit et grands enjeux du monde contemporain (DGEMC) de terminale des voies générale et technologique est présenté en lien avec des ressources pour accompagner sa mise en œuvre.
Éducation économique, budgétaire et financière (EDUCFI)
L’éducation économique, budgétaire et financière des élèves porte un enjeu fort : la lutte contre le surendettement. Cette éducation est développée par l’éducation nationale en partenariat avec la Banque de France. Elle se déploie sur l’ensemble de la scolarité avec deux moments forts : la passation d’un passeport EDUCFI, l’un au collège et l’autre en voie professionnelle.
Cette page propose des ressources pour accompagner la mise en œuvre de cette éducation de l’école au lycée.
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