éducation au développement durable

Face aux enjeux environnementaux et climatiques, sociétaux et économiques, géopolitiques, stratégiques et sécuritaires liés à la mer, l’éducation est un levier essentiel pour connaître, comprendre et agir.

Du CP à la classe de terminale, les enjeux environnementaux sont au cœur de nombreux enseignements et sont aussi traités par les approches interdisciplinaires et transversales. Ils sont complétés par des actions et des projets pédagogiques qui visent à informer les élèves mais également leur permettre de s'engager pour un développement durable.

Pour travailler avec vos élèves, et les sensibiliser aux nouveaux enjeux des mondes polaires, l'Arctique et l'Antarctique, cette page présente l’action nationale L’appel des pôles et recense des ressources en partenariat avec l'association le Cercle polaire.

Le ministère chargé de l’éducation nationale a publié en octobre 2023 un référentiel de compétences pour l’éducation au développement durable et à la transition écologique, complété en octobre 2024 de repères de progression et attendus de fin de cycle pour l’ensemble de la scolarité de la maternelle au lycée et déclinés sur 6 grandes thématiques.

Le Polar POD est un projet de navire océanographique conçu et organisé par Jean-Louis Étienne, destiné à l'étude de l'océan Austral qui encercle l'Antarctique. Les expéditions évoquent le capitaine Nemo et son Nautilus dans Vingt Mille Lieux sous les mers, ainsi que les grandes découvertes, aux défis techniques et scientifiques.

L’expédition Polar POD promet tout cela et offre l’opportunité de travailler avec nos élèves des connaissances et compétences du socle commun et des disciplines.

Les écoles et établissements en démarche de développement durable (E3D) associent l'ensemble de la communauté éducative, en relation étroite avec les collectivités territoriales, dans une dynamique collective induite par le projet d'école ou d'établissement.

Les aires éducatives sont de petits espaces naturels gérés de manière participative par les élèves, encadrés par leurs enseignants et un organisme compétent en éducation à l’environnement. Le projet pédagogique est mené par la classe et l’enseignant tout au long de l’année scolaire. Le concept d’aire éducative, né en Polynésie française dans les îles Marquises, a ensuite été développé en France hexagonale et ultramarine. Il existe aujourd’hui 1 536 aires éducatives (bilan annuel 2024).

Le ministère chargé de l’éducation nationale développe, depuis de nombreuses années, de multiples dispositifs et programmes pédagogiques dans le domaine de la mer, en partenariat avec des établissements publics, associations et fondations.

Le dispositif des Classes Enjeux Maritimes (CEM) a été mis en place par le ministère chargé de l’éducation nationale en 2022 à partir de plusieurs initiatives locales réussies en académie et en établissements d’enseignement français à l’étranger.

Des éco-délégués sont élus dans les classes de collège et de lycée. Acteurs de la transition écologique en milieu scolaire, les éco-délégués de classe jouent un rôle essentiel de sensibilisation et de mobilisation pour contribuer à faire des collèges et lycées des espaces plus favorables à la biodiversité et davantage engagés dans l’atténuation et l’adaptation au changement climatique.

Cette page dédiée au thème de l'océan met à votre disposition des ressources en géopolitique et en histoire.

Cette page dédiée au thème de l'océan met à votre disposition des ressources en sciences et plus particulièrement pour l'éducation au développement durable.

Cette page propose des informations sur les métiers de la mer et les voies de formation.

Outils pédagogiques pour le premier degré, le collège et le lycée.

Les ressources proposées dans cette page doivent permettre à la communauté éducative d'appréhender les enjeux liés à la biodiversité par différentes perspectives, tant scientifiques que sociales et économiques et pédagogiques. Ces ressources permettent aussi d'identifier différents types d'acteurs, avec lesquels des partenariats nationaux, territoriaux et locaux sont possibles.

Présentés selon des approches interdisciplinaires et transversales, les enjeux liés à l’environnement et au développement durable sont au cœur des enseignements de la maternelle à la classe terminale. Cette rubrique propose d'accompagner l'enseignement de l'éducation au développement durable et la transition écologique par des éclairages thématiques et des ressources spécifiques, pour les enseignants ainsi que les élèves éco-délégués.

Cette page dédiée au thème de l'océan et des pôles met à votre disposition des ressources en géopolitique, en histoire, en sciences et plus particulièrement pour l'éducation au développement durable ainsi que des outils pédagogiques pour le premier degré et le collège. Elle propose également des informations sur les métiers de la mer et les voies de formation.